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jiangtao收录，使用标签：软件工程, 高校, 教育，时间：2008-9-15 9:29:46 | 相关网摘，我也收藏
在选择软件工程专业时，不仅要考虑专业所在院校的客观条件，还要考虑该专业在教学过程中提供的教学方法和教学环境，是否提供双语教学，是否提供实习单位，是否有学生动手的试验课程等。
软件工程专业一年的学费一般都三倍于普通专业，接近1.5万元，各个院校间略有差别，大体在1.3万元～1.5万元之间；专科学费相对便宜，每年基本在1万元～1.3万元之间。
开设软件工程专业的院校浩如繁星。北京理工大学、北京邮电大学、北京工业大学、天津大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、东北大学、大连理工大学、同济大学、南京大学、华南理工大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安交通大学等在软件人才培养和科技研发方面走在了众多院校的前列
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a615c670100amdc.html?tj=1
jiangtao收录，使用标签：教育, 培训，时间：2008-7-22 10:27:13 | 相关网摘，我也收藏
因此，细分市场的发展前景是私募投资者考察的关键之一。“新东方一上市，我们就马上开始谈论，‘赶紧看看教育吧’。英语是一个很有价值的细分市场。”赵小兵介绍道。当时新东方上市后不久，环球雅思很快也被投资。汉能考虑到在这一市场很难再有能够超越这两家公司的企业出现，因此转向投资IT培训领域。“IT在如今中国运用广泛，并且优秀IT人才可以保持持续需求，而国家IT教育非常落后。” 基于这样的市场判断，2007年9月汉能投资集团作为财务顾问，帮助华育国际获得软银赛富1000万美金风险投资。
在细分市场前景外，商业模式向来是私募基金需要仔细考察的。对于几乎任何目标企业，他们都需要考察是否不同于其他企业的独特切入点，如课程设置、运营模式、营销方法、服务等等，对于团队则要求能有好的战略思维，而如何在教育这一特殊的传统行业内将商业模式和人才，尤其是关乎教育企业生死存亡的师资力量“标准化”复制是私募和企业面对的共同难题。
http://www.daqiceng.com/logs/24968280.html
jiangtao收录，使用标签：积分, 教育，时间：2008-7-20 14:15:19 | 相关网摘，我也收藏
博弈论坛积分可以兑换成现金(人民币),兑换比例为100：1，即100论坛积分=1元人民币。既可以申请网站支付,也可以凭此进入威客教学平台接受对局指导、复盘，还可以在论坛发布悬赏、发布广告等等。
二、如何获得博弈论坛积分？
论坛积分获得方法有7种
1、参加博弈网网站推广(注：游客不能进行推广)获得；
2、提出建议以及发现错误，获得奖励；
3、发贴获得；
4、进行原创教学视频或原创电子书交易；
5、参加棋谱悬赏指导；
6、参加网站组织的网络比赛；
7、充值获得。
充值方法一：登陆后进入论坛——进入“控制面板”——进入“积分交易”，点击“积分充值”购买。支付宝支付即时到账，无需与网站管理人员联系；
充值方法二：直接通过网站首页右上方“交费方式”支付。无论是支付宝支付还是异地存款，都需与网站管理人员联系，由管理人员充值。
转载请注明出自www.bywq.com,本贴地址：http://www.bywq.com/bbs/viewthread.php?tid=969
http://www.bywq.com/bbs/viewthread.php?tid=969&extra=page%3D1
jiangtao收录，使用标签：教育, 围棋，时间：2008-7-20 14:00:57 | 相关网摘，我也收藏
博弈围棋教育网于2005年12月16日正式上线，是中国首家专业围棋教育网站，首家职业棋手围棋远程教学共享平台，全球互联网最大围棋教学资源库。
博弈教育网为学棋少年和业余爱好者提供围棋教学资讯、围棋在线教学、围棋教学资源下载服务。
网站目前聘请了钱宇平九段、沈果孙七段、李青海七段、翁子瑜六段等一批具有丰富教学经验的职业棋手为大陆及海外的学棋少年和爱好者提供远程教学服务。
同时，网站目前有电子书教程近900集，各类围棋教学视频近1600集，各类围棋软件近120款，各类围棋棋谱近400集，供博弈会员免费下载。
网站推出了一款专用威客教学软件，这款软件具备三大特点——即时付费，自如充值，定期提现！
人人可以学，人人可以教，人人可以创造收益，是这款软件与其它围棋对弈系统的最大区别。
http://www.bywq.com/html/70/t-970.html
kalayang90收录，使用标签：美国, 教育, 数学, 学习, 教学，时间：2008-7-17 13:20:36 | 相关网摘，我也收藏
学的实质是一种思维方式
其实，美国的数学教学是在企图回答学数学的目的问题：数学不仅仅是计算和应用公式。数学的实质是一种思维方式，是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式。对许多美国人来说，学数学并不一定是目的，而是通过学数学来培养自己的能力。同时，通过学数学来理解世界、理解世间与之有关的各种现象。
许多美国人相信，学数学的目的是掌握一种思维方式，是一种解释世间许多现象的工具，是训练思维能力的手段。
我到过国内不少地方听数学课，情况却刚好相反。老师总是“赶集”式地、急急忙忙地直奔最简单的方式和答案。有一次，我到某重点小学去听数学课，老师踩着步点赶时间，课上得似乎挺活，但只给答对问题的学生一颗糖，答不对的，不给糖。没得到糖的孩子，心思都在别人的糖上。更要命的是，老师也不解释为什么不对。
课后，我问老师，为什么不向学生解释错的原因？这位年轻的老师很不好意思，但又颇有些理直气壮地说：“根据教学大纲的进度，时间不够。”我建议道：能不能在课后，由知道的同学给不知道的同学解释为什么错。后来，她给我来电话，说是我的建议收到了很好的效果。
我发现，国内的一些老师总是争分夺秒地“赶”教学内容，像上了发条似地踩着步点上课，“好”的老师可以按照设计好的教案在刚讲完课、对学生说“下课”时，铃声正好响起。已经有好几个美国老师跟我说到这种让他们叹为观止的现象：“怎么上课可以像发射宇宙飞船一样精确？好像遥控一样。”其实，“以老师为中心”和“以内容为中心”的教学，是完全可以做到的。该讲的内容讲完了，至于结果怎么样就无法顾及了。正像美国老师无法理解中国老师可以踩点下课一样，中国老师在听了我介绍美国的教学以后，也摇着头说：“好是好啦，可是他们怎么能完成教学内容呢？”
然而，只讲已知的正确的东西，忽略让学生去证实或证伪自己的假设，就是忽略了学生的怀疑精神的培养。鼓励学生去证实或证伪某个假设，强调的是自我教育。上面那位美国老师，通过证实和证伪的过程培养学生演绎推理和归纳推理的能力，可谓用心良苦！
http://ryedu.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=13&Id=16667
jiangtao收录，使用标签：教育, 大学, 课程，时间：2008-7-13 21:02:46 | 相关网摘，我也收藏
Silicon.com的另一個專欄作家寫的另一篇文章，更以幾近憤怒的語調，來分析「大學課程為何無聊」？他舉例的仍然是IT課程，拉拉雜雜到最後，他的結論是，其實教育體系根本沒將「教育的目標」搞清楚，他甚至意有所指的說，職業與教育應該的關係應重新定位，讓學校找來更正確的學生來教育，這點我不茍同。不過，大學教育的確是傾向「太無趣」，我有頗深切的體悟，以後再慢慢敘述
http://mr6.cc/?p=1979
jiangtao收录，使用标签：教育, 线上, 辅导，时间：2008-6-24 12:36:36 | 相关网摘，我也收藏
学而思成立于2003年8月28日，经过四年来的迅速发展，学而思已经成为拥有7个教学基地和几百名专业教职员工的北京地区最权威的中、小学培训学校。学而思自成立以来，一直专注于中小学教育和英语的培训工作，学校秉承打造学习型团队，帮助员工进步和成长，员工与学校共同发展和不仅是教给学生知识，更重要的是教会学生如何做人和思考的“精英教育理念”，以优秀的师资力量为北京优秀的中小学生提供了专业的学习辅导方案，教学质量和教学成果得到了北京市家长的一致认可。
学而思旗下的中国奥数网（www.aoshu.com）、中考网（www.zhongkao.com）、英语网（www.yingyu.com）、高考网（www.igaokao.com）和互动社区（bbs.eduu.com）也成为中小学生和家长经常进行学习求助和探讨交流的第一交流平台，特别是其下属的“中国奥数网”和“中考网”已经成为北京市优秀的中小学教育品牌。
在短短四年时间内，学而思已经发展成为跨学科跨年级的大型培训学校。学而思教育总部位于北三环大钟寺中鼎大厦，在大钟寺、公主坟、世纪城、知春路、印刷所、高德、万信等设有分部，共计22个教学点，目前有员工近400人，教师队伍近700人。
学而思自建校以来就一直以负责、务实、高效的教学理念为广大家长和学生提供优质的服务，在家长心目中树立的良好的形象和口碑。在2004年-2007年的四年时间内，学而思考入人大附中的学员人数从最初的42人增至今年的296人，685名优秀学子在学而思的协助下成功的走入了人大附中。四年来学员考入北京四中、实验中学、北大附中、清华附中、首师附中、十一学校、一零一中学、北京八中、陈经伦中学、三帆中学、朝阳外国语学校等重点中学的人数比例一直维持在95%以上。在这些学校处处都可以看到学而思学员自信的身影
http://www.xueersi.com/gaikuang/gaikuang18590.shtml
jiangtao收录，使用标签：教育, Wiki, 实践，时间：2008-6-18 10:41:20 | 相关网摘，我也收藏
这是用WIKI方式挖掘好看簿教育教学资源一种方式。这种做的好处，可以更加便捷老师们应用好看簿中的教育资源，更大程度发挥好看簿中教育资源的价值，同时我们也可以从学习者角度见证和体会，在大规模协作新经济发展社会背景下，知识的创造和发展的过程规律。
好看簿是社会性软件
与所有网志（博客,Blog）工具一样，好看簿也是为用户自己书写表达提供空间和交流平台。与博客这种形式相似的工具，在国内已经比较多。如专门用来分享图片的又拍Yupoo（ http://www.yupoo.com ）、分享视频的Tudou土豆( http://www.tudou.com ) 等。这些服务的共同特点是，都为注册用户提供个人页面空间，用户自己编辑与上传内容，不同用户之间还能够建立联系。这种以用户个人为中心提供多样化服务、同时又能促进不同用户之间建立联系的软件工具，统称为社会性软件（Social Software）。基于社会性软件为用户所提供的服务，又称为WEB2.0服务。
因此，用户注册好看簿之后，不仅拥有自己的个人好看簿空间，还可以在好看簿上逐步营造自己的人群交流网络。
好看簿以故事为基础进行交流
好看簿以“故事”为锚点，组织不同用户进行会话交流。
与其它社会性软件服务平台不同，好看簿用户分享的不仅仅是表达信息的媒体元素，而是分享基于这些媒体元素基础上用户所创作的“故事”。“故事”的创作过程，是深度的认知加工思维过程。“故事”的创作，不是简单的复述，而是复杂信息的判断、筛选、重构与创造过程。这个“故事” 内容在实践中具体表现，形式非常的多样，可以是郊游活动的记录、会议内容与过程的记录、课堂教学过程记录、班级学生管理的记录等等。
好看簿用户创作的故事，不仅为用户之间交流，起到创设会话情境的作用，同时好看簿支持以可视化图片、文字和语音多种数字媒体组织故事的方式，从不同感官激发用户的感知与参与。另外，好看簿在技术功能设计上，支持用户对组成故事的各个环节进行会话交流。因此，用户交流结果，不仅能够对故事内容的发展起到丰富作用，同时对于参与交流用户的认知发展来说，也起到深化与发展作用。
总体来说，好看簿能够作为有力的教育工具，是其把对知识内容组织加工表达的认知学习过程的支持与对社会性会话交流学习过程的支持，在技术功能实现上做到了有机统一
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Portal:haokanbu
jiangtao收录，使用标签：E-learning, 线上学习, 教育，时间：2008-5-8 10:06:07 | 相关网摘，我也收藏
們說，從去年學年開始的所謂「混合學程」(blended program)後，學生狂增。所謂「混合課程」就是規定學生，在線上上課之餘，也要出現在「真的教室」內。來到真的教室，不是只為了考期中考或期末考，而是參與一些討論、與同學互動等等。這可以說是和線上的學位課程走完全不同的路線，目前許多線上學位課程，拚命打「外州市場」、「外國市場」，強調的是「學費低、課程短」，可以「函授」(distant learning)，不必到現場上課，住在其他國家只要看得懂英文也都可以上課，企圖涵包全球的「長尾市場」。
http://mr6.cc/?p=1707
jiangtao收录，使用标签：围棋, 幼儿园, 教育，时间：2008-4-5 10:29:03 | 相关网摘，我也收藏
记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。
教育其实就是教会孩子养成一些良好的习惯，而并非单单教会孩子知识本身。围棋其实真正的作用在于教会孩子养成认真思考的好习惯。通过学围棋养成了很多好习惯，我们的孩子自然就变得优秀了。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e99fc0d01009hqj.html
itlangqun1收录，使用标签：软件业, 教育，时间：2008-3-21 20:24:09 | 相关网摘，我也收藏
中国软件业只能招超人
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2007-04-13 来源:www.javaresearch.org 作者:未知
前几天看了《中国软件业人才打造模式之辩》，又看了最近中国各大公司招聘的情况，我真是太有感慨了。中国的软件业真的是没落了吗？希望有人能给我一个信心，给我一个信念，给我一个帮助。
一个公司，看名字看不出来有什么门道，也不知道规模如何，只在招聘中这样写到：“精通VB，Delphi，VC++，Java语言编程，熟悉 WINDOWS和Unix/Linux操作系统和TCP/IP协议，熟悉Windows和Linux系统编程和网络编程。……”还有这样的：“精通 .NET 编程，五年以上的 .NET 下软件开发工作经验……”
我看起来这样的东西就晕，我不知道其他的软件人士或者程序开发人员是什么样子的水平，我只说我认识的一些软件工程师和设计师们，谁会“精通”VB，Delphi，VC++，Java这么多种语言啊？？而且还是精通呢？
我想，不仅仅是在中国，在世界上，也没有这样的几个人吧？？以为是在招超人呢！！！
还有这个“精通 .NET编程，五年以上的.NET下软件开发工作经验”我想问问大家，..NET一共才问世几年啊？
我怎么能有五年以上的这种东西的开发经验啊？？这不是坑我嘛！！！
先说说我自己，今年2005年，6月份就要毕业了，学的是计算机科学与技术专业。现在工作的问题是最重要的事情了，但是，现在招聘的公司，真的是让我无奈啊~~~
为什么无奈呢？先说说我自己的专业，计算机科学与技术，是个什么专业？既要学习计算机理论，又要去实践，既要学习到软件，信息类；又有硬件，电子类；还有网络，通信类。要是外行看起来我学的这个，学得又多，而且又广，以后工作选择余地一定是很大的，但是，实际上来说，根本不是这样的，我们虽然学了很多，但是基本上都是学习到了皮毛而已，由于涉及到的范围太多，都很难深入的去研究和学习，到了毕业，硬件方面比不过专门学电子的，软件方面比不过专门学软件的，网络通信方面也是这样。
我专业就是这样一个情况，所庆幸的是，我对于计算机这个行业是很感兴趣的，从初中开始就学习计算机，到现在，已经十年了，值得纪念啊！我对与网络和软件编程又有特别的偏爱，从一开始接触计算机，就开始了最简单的编程，从“小海龟”LOGO语言，到最“基础”的Basic，经历了GW-Basic、Quick Basic、Qbasic，DBase，FoxBase，FoxPro，Turbo C ，Pascal…… 一直到后来的Visual Basic，Visual C++，Visual FoxPro，Delphi，Java……和现在已经进入主导潮流的 Microsoft ..NET平台 和 Java平台等等。
这些，都是这么多年来的积累，虽然不是完全都掌握，但是，也是都算是略知一二了。从最早接触的Basic和C开始，也就注定了一直都是在Basic和C的基础上面来继续的。然后一直到了面向对象语言，我就直接过渡到了Visual Basic 和 Visual C++上面，面向对象语言我是从1999年开始接触并且学习的。到现在，少说也有5年的学习经验了。到了微软公司出品 ..NET 平台的时候，已经是2002年了，我那个时候开始接触 ..NET 下的东西，现在已经基本掌握了Visual Basic .NET 和C# .NET 了。
记得以前，看一些程序设计的书，就曾经讲过，C语言是很基础，也是很有深度的一门语言，就算以后不用，也最好能掌握这一门语言，这个语言的优势实在是很大，所以，我对于C语言也下过一番工夫。就因为这样，在随后得知了Java语言后，我并没有下很大的工夫去深入研究这个语言，因为我觉得，语言到了最后都是相通的，掌握了软件设计的真谛，任何语言只是实现的一个途径，一个工具而已。
但是，现在的环境，让我感到非常的困惑，现在招聘，动辄就是Java程序设计人员，Java软件开发工程师，Java软件编程人员……我不禁在琢磨，难道中国的软件业发展的就这么快？这么快就有这么多的程序员，这么多的软件设计师是精通了Java语言吗？难道那些招聘Java人员的公司就有能力完成这样的东西吗？这个现象令我很不解，而且是非常的不解，既然一个项目，一个工程可以用Visual Basic 完成，可以用其他语言来完成，为什么一定要追求Java呢？
而且现在中国软件业也有一个非常奇怪的现象，大学学习的课程与社会需要的东西脱节，我前面也说了，学习是要学习软件设计的真谛，是一个思想，而不是要学习那么多的语言，那些语言，都是要为完成的计划来服务的，只要能完成，用什么都可以的，记得谭浩强教授曾经就说过“我就不相信，学习了C++就一定比C 语言好……”。我也觉得，难道Java 语言真的就比其他的语言优秀？难道它就真的比其他语言有优势？实际情况不是这样的吧？
我的一个猜测，现在的软件公司，招聘人的时候，是不是都在竞争呢？竞争那个公司的水平高？你的菊衅竀isuan Basic的人！我公司就招聘Delphi的！你们招那些？那我们公司就招VC的！那我们公司就招Java的！就这样，互相的“抄作”互相的“竞争”，把一个本来比较稳定塌实的职业抄作成现在这个样子。这个是我一个猜想。
还有一个就是，现在大学毕业生，不少公司都反映说跟不上节奏，也就是说大学生在学校里面学到的东西在工作中用不到，好象这个已经是老调重弹了，中国大学生这些年来一直都有这样的一个毛病，高才低能，也许现在提倡素质教育就是为了这个吧！但是，高才低能这个能怪谁呢？再来看看这些招聘广告吧！“英语四、六级以上！” “日语2级以上优先考虑” “会韩语者优先” ……
好啊！可真是会想，大学四年里面，不光要打好自己的学科基础，学习好学校的课程，还要了解社会上流行的东西，甚至还要去把这些外语都拿下了，我想说，“大学，才4年啊！把专业都扎实了，让自己有了丰富的专业经验时间都是比较紧张的，还要把这些外语通过了！真是难上加难啊！”（更何况，学习计算机的都是理科的学生，对于外语，尤其是国家四、六级这样的考试，更加是难于上青天啊！ ??这个是我的一点牢骚了）
对于学校教育，我也说一些吧，现在学校教育，非常严重的滞后了中国软件业的发展啊，大学里面都学到了一些什么东西呢？基本上没有什么在社会上工作特别有用的东西，有很多已经不再适合以后的使用了，就连软件都有升级补丁，升级包，为什么大学的教科书就没有呢？这么多年了，虽然面向过程的语言是经典，但是看看现在，面向对象已经成为以后的大势所趋，如果再一味的在旧的东西上花太多的时间去深究，我认为没有这样的必要，好象现在我们在大学所学的软件工程都是按照面向过程的方式来讲的，但是，听我几个在过外的朋友说，他们那里软件工程和数据结构、算法一类的东西都是按照面向对象方式来讲授的，虽然也有一部分的面向过程的，但是比重不是很大。再来看看我们学的，差别是不是很大呢？也难怪大学生跟不上社会的步伐和节奏。
现在，大学生毕业后生存，很难。
再来看看现在中国的软件公司招聘，都是要多少年的工作经验，试问一下，一个刚刚走出大学校门的大学应届毕业生，能有多少年的工作经验呢？也有不少毕业生的个人简历上有n年的工作经验，我有的时候就很奇怪，大学四年里面，做做兼职都是挤出来的时间，这样动辄就1年，2年的工作，不知道是怎么出来的，为什么招聘公司的人力资源负责招聘的人员就不会仔细想一想呢？也有别人这样说过，我也有这样的体会：“一般公司都是由人力资源部门或者人事部门负责招聘，这些人员一般都不是技术人员，他们也不会问应聘人技术性的问题，只在乎的是你的资历，比如工作经验啊！以前工作过的单位啊！等等”。如果按照这样的情况循环下去的话，那应届毕业生一直都找不到合适的工作，因为没有工作经验，就一直闲置，到了下一年，下一年的毕业生也同样如此，…… 循环下来，原来国家的闲散人员是这样出来的啊！！
当然，只是个玩笑，而由于以上的情况，很多学习计算机软件、网络等方面的毕业生就是由于工作经验的问题，而转行去干了其他的行业。中国每年会有多少专门学习软件的学生毕业？但是，为什么中国软件业还是缺少人才呢？有很大一部分原因是因为这个吧！！！
为什么软件开发需要工作经验？我觉得是因为国内软件公司需要它招聘来的人能马上对他公司所做的项目进行工作吧！在国外，很多大的软件公司都是愿意招聘一些刚刚毕业的学生，它招到人以后，进行公司内部培训，，然后按照自己的需求对人才进行培养，这样，就逐渐形成了一种企业文化，企业内部人员的素质也非常的好，水平也是非常的高的。而反看国内的那些中小型公司呢，都是要那些有工作经验的人，不进行培训，用完了一批人，然后再去招一批人，人员流动快，根本积累不住人才，更不用说什么是企业文化了。而这些企业在自己招人的时候，目的就是完成项目后，自己赚了钱，然后那些程序员就可以辞退了，他们肯定不会花费一笔钱再去培养那些新人了，而且它们也担心，自己培养了新人，然后会被别的公司挖走，自己就吃亏了。这些想法都是看自己企业的利益，难道你们就没有想过，这样做下去，中国的软件业能有发展的一天吗？这样只顾自己，为眼前的蝇头小利，真正耽误的可是很难衡量的啊。
公司招聘的时候，还有一个问题，很有意思，就是招聘的时候，要有个人简历，好象那些管理人员都是比较偏爱那些花哨，没有内涵的简历，而那些写得比较有深度，比较专业的简历从来都不会进入他们的视线。学习软件开发的都是理科生，对于写简历这样的东西不会特别专业，一般都是实事求是，就因为是实事求是，所以简历里面不会说自己什么都精通，什么都熟练操作，一般我的简历就是把自己非常熟悉的东西才写进去。但是，这样的简历，有用吗？根本不会被别人所看好，管理人员需要的是什么东西都会的，什么都精通的“超人”。对于这些，我只能说，“对不起，我不是超人！” 以前看一些书本介绍写简历的时候，要实事求是，不要吹牛，也不能撒谎，现在看来这个定理已经被打破了，还是那些花哨的，吹的厉害的简历比较吃香啊。以后也要去好好写一下我自己的简历了，我应该把工作经验写上，而且要写得非常丰富；要把各种管理人员喜欢的话也写上，要写的非常得体；要把自己不会的东西也写上，要写成全部精通…… 按照这样，公司这样招聘来的学生水平应该都不怎么高，所以公司们才都说学生的水平跟不上社会的节奏，所以这样，就导致了我们毕业学生中的相当一大部分有水平、有技术的人没有地方去，成为了社会闲散人员。就这样，中国软件业进步和发展就受到了限制。软件是一门艺术，在软件设计和开发方面，我们需要的是对这门艺术有造诣，而且有热情，非常爱好，并且还要对这门艺术有灵感有创新精神的人才，现在的教育制度，已经扼杀了一部分这方面的人才，难道已经为数不多的人才又要倒在招聘的门前吗？
现在一般的中小型公司，就按照前面所说的那样招聘去不少所谓的“软件人才”，但是那些人才能做什么吗？无法想象，但是他们也是有自己的一套生存方法的。我曾经就在一些技术性的论坛呆过，里面经常有一些帖子发表是说要问一些程序如何开发，或者一个功能如何实现，要么就是很直接的要源代码，看这些人的样子，都是一些的中小型公司的软件开发人员。在开发过程中，确实会遇到很多的问题，但是，能遇到那么多的问题，甚至直接要源代码，这样就有一些很不好说了吧！！还有他们的一个生存之道就是，下载源代码，现在网络的便利，带来了很多的方便，也有了一些弊端，有一些所谓的软件开发人员就开始了，他们先根据自己要做的工程上网找类似的程序或者代码，找到后，就开始了非常艰苦的“改程序”。他们改程序的水平也是一般了，一般就是把里面的注释改一改，关于里面的名字改一改，然后再根据自己的需要增加一些或者减少一些功能等等。哎~所以说，现在中国软件人才很缺啊！我们软件业拥有的是什么呢？是改程序的高手啊！这个和文学创作上面的剽窃有什么区别呢？
前面也说过了，软件是一门艺术，一门艺术，现在竟被这样的糟蹋和侮辱，试问一下，我们的软件业还有发展辉煌的一天吗？
我综合了现在看到的，听到的，和亲身经历过的事情，写了这些东西，肯定有很多我所没有看到的东西，希望有人能帮我补全，现在我们的处境是天时、地利、人和都不再占有了。天时，国家现在正是需要软件人才的时候，但是大学的教育影响了我们，而又有海归派的一些干扰，国内软件业的混乱，已经让我们失去了天时；地利，国内公司的招聘要求，让我们地利不在；人和，已经很艰难的我们，又遇到了那些滥竽充数的所谓的“软件人士”，我们的水平又一次的受到了沉重的打击。 让我们何去何从。
我是学习VB和VC出来的，我不会抛弃我所所掌握的这两门语言去改学Java 等其他语言的，在我的心里面，软件开发设计已经是我的财富，我的支柱，我会用我的技术来捍卫中国软件的尊严。
http://www.javazy.com/contentex/2007413153640.shtml
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